公司重點培訓項目落地見效（軋鋼篇）
2021-10-19
小(xiao)編的話：
企業成功的80%在于人(ren)，20%在于設(she)備，是巴登經驗的精髓所在。
為通過培訓(xun)提升人的價(jia)值，2021年的培(pei)(pei)訓(xun)(xun)聚(ju)焦(jiao)基(ji)層、聚(ju)焦(jiao)重難點(dian)、聚(ju)焦(jiao)需求、聚(ju)焦(jiao)短板，有學巴(ba)登指標提升(sheng)的痛(tong)點(dian)堵點(dian)解決，有工(gong)序間協(xie)同(tong)發力“一崗多能”的技能掌握。職工(gong)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)中心在多次深(shen)入基(ji)層，深(shen)度調(diao)研的基(ji)礎上，和各基(ji)層培(pei)(pei)訓(xun)(xun)教(jiao)師、培(pei)(pei)訓(xun)(xun)管理者共同(tong)策劃培(pei)(pei)訓(xun)(xun)方(fang)案(an)，推(tui)進(jin)了(le)一個個重點(dian)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)項(xiang)目的落地見(jian)效。
本(ben)期，帶您走進軋(ya)鋼廠。請看——
降低成(cheng)品波浪彎(wan)
外出取經齊攻關(guan)
培訓時間：7月外出學習(xi)；9月內部培(pei)訓。
培訓(xun)地點(dian)：行業(ye)波(bo)浪彎控(kong)制較好(hao)單位、高棒生(sheng)產(chan)現場
培(pei)訓(xun)內容：控軋控冷工(gong)藝參數(shu)優化、水冷導衛維護要點及工(gong)藝改進(jin)(jin)、倍(bei)尺(chi)剪前(qian)擺(bai)桿、制動輥、轉轂(gu)等(deng)設(she)備改進(jin)(jin)措(cuo)施、電氣控制對波浪彎的影響及操作要點等(deng)。
培訓(xun)教師：申(shen)慶紅(hong)：精軋機調整(zheng)工，高級技師
王進青(qing)：電氣組長，技師
王曉(xiao)帥：焊工，技術員
參訓學員：棒線作(zuo)業區高棒崗位(wei)操作(zuo)人(ren)員31人(ren)
新標準提出(chu)新挑戰(zhan)
新版熱軋光圓(yuan)鋼筋國家標準（GB/T1499.1-2017）和熱軋帶肋鋼(gang)(gang)筋國家標準(zhun)（GB/T1499.2-2018）中，增加(jia)了直條(tiao)鋼(gang)(gang)筋每(mei)米彎(wan)曲(qu)度(du)規(gui)定，即對直條(tiao)鋼(gang)(gang)筋彎(wan)曲(qu)度(du)提出了更高的要求。
高棒生產(chan)φ12mm螺紋鋼(gang)以及錨桿(gan)鋼(gang)等產品時，易出現(xian)成品波(bo)浪彎(wan)，出現(xian)波(bo)浪彎(wan)質(zhi)量異議，會給公司產品質(zhi)量造成不良影響。
立(li)足崗位找(zhao)癥結
針對(dui)成(cheng)品波浪彎問題，軋鋼廠相關負責人組織作業區技術人員(yuan)和關鍵崗(gang)位職工進行了系統(tong)性分析討論，對(dui)可(ke)能引起成(cheng)品波浪彎的工藝、設(she)備及電氣(qi)原(yuan)因進行梳理(li)，找到了“軋件上冷床溫度(du)高”“前(qian)擺桿(gan)擺幅(fu)大”“轉轂卡阻(zu)”等制約癥結。
外出交(jiao)流拓思(si)路
帶著找到(dao)的問題(ti)癥結(jie)，7月上(shang)旬培訓(xun)中心牽(qian)頭組織軋鋼(gang)廠申慶(qing)紅、王(wang)進(jin)青和(he)王(wang)曉帥3名(ming)技術骨干(gan)到行業波浪彎控制(zhi)較好單(dan)位交流(liu)學習(xi)，從前(qian)后(hou)擺桿(gan)安裝、精軋后(hou)穿(chuan)水冷卻工(gong)藝參數(shu)、夾送(song)/制(zhi)動輥電(dian)磁(ci)閥(fa)型式、轉(zhuan)轂(gu)設備(bei)結構、電(dian)氣控制(zhi)程序等方面進(jin)行了參觀(guan)學習(xi)和(he)對比。
線(xian)上指導有方向
由(you)于生產任務緊張，棒線作業區(qu)的作業長沒(mei)能(neng)去(qu)參觀交(jiao)流學習，但是在(zai)微(wei)信群里指導三位出去(qu)的師(shi)傅——
14螺軋鋼速度(du)多少米？
上(shang)床溫度？轉(zhuan)轂溫度？
轉股減速器是(shi)否漏油？
結構是否一(yi)樣？
轉轂(gu)發生(sheng)卡阻(zu)嗎？
夾(jia)制輥減速器一樣不？
倍尺剪前后和倍尺剪，好好看(kan)看(kan)不同點。
……
為取得真經(jing)，三位師傅對(dui)(dui)軋鋼(gang)高速區(qu)的設施設備一一現場觀摩，積極與對(dui)(dui)方(fang)技術人員進行交流，并同公司設備進行比(bi)對(dui)(dui)，找(zhao)出問題和差距。
一(yi)個個問(wen)題，一(yi)次次指導(dao)，都可以看出(chu)軋鋼人對(dui)降(jiang)低成品(pin)波浪(lang)彎，提高(gao)產品(pin)質量的迫切心(xin)情。
培(pei)訓落地見成效
內容是培(pei)訓(xun)的(de)靈魂。要想取得(de)好(hao)的(de)培(pei)訓(xun)效果，內容必須具有針對(dui)性。申慶紅、王進青(qing)和王曉帥(shuai)三位師傅精準介紹行業波(bo)浪彎控制(zhi)較好(hao)單(dan)位在降(jiang)低(di)波(bo)浪彎方面所用的(de)措施和方法——
★降(jiang)低軋件上冷床(chuang)溫(wen)度；
★導(dao)管規格和成(cheng)品尺(chi)寸(cun)嚴格匹(pi)配；
★降(jiang)低(di)前(qian)擺桿擺幅；
★增設(she)蝸牛裝置等。
經過(guo)認真商討，將(jiang)前后擺桿、精(jing)軋后穿水冷(leng)卻工藝參數(shu)優(you)化調整，倍尺剪前擺桿固定(ding)方式、夾送(song)/制動輥電磁(ci)閥型式、轉轂設備(bei)結構、電氣控制程序等的改進作為本次培訓單點(dian)課(ke)程的主要內容。
職工如果能(neng)掌(zhang)握各個單(dan)點的(de)技術原理(li)(li)(li)，就能(neng)更(geng)深(shen)刻地體會(hui)改進(jin)(jin)的(de)必要(yao)及(ji)操作的(de)訣竅(qiao)。集中授課(ke)的(de)內容圍繞著單(dan)點課(ke)的(de)原理(li)(li)(li)及(ji)崗位(wei)標準化(hua)操作進(jin)(jin)行，讓(rang)現(xian)場操作人員掌(zhang)握改進(jin)(jin)措施(shi)原理(li)(li)(li)的(de)同時，意(yi)識到標準化(hua)操作的(de)重要(yao)性(xing)。
授課過程中，受訓職工(gong)(gong)充分學(xue)習理(li)論知識，將行業波(bo)浪彎控制(zhi)較好單位(wei)工(gong)(gong)藝設(she)備與公司工(gong)(gong)藝設(she)備逐一分析對(dui)比，積極提出多(duo)項改進措(cuo)施。經集體討論，在保證質量(liang)的(de)(de)前提下(xia)，對(dui)現(xian)有的(de)(de)工(gong)(gong)藝及設(she)備做出以下(xia)改進，效果(guo)明顯。
★通過(guo)將轉(zhuan)轂(gu)減速器端蓋(gai)下方兩(liang)個外露螺栓改為帶沉孔的(de)內六角螺栓，避免了轉(zhuan)轂(gu)跑槽受熱膨脹(zhang)造成的(de)卡阻現象；以及(ji)在轉(zhuan)轂(gu)處增設回(hui)水(shui)管(guan)路，提(ti)高了轉(zhuan)轂(gu)冷卻水(shui)回(hui)水(shui)暢通性，避免了傳動軸升(sheng)溫后的(de)變形導(dao)致的(de)卡阻，從而(er)解決了因轉(zhuan)轂(gu)跑槽不同(tong)步造成的(de)成品(pin)波浪(lang)彎。
★將夾送(song)、制(zhi)動(dong)輥電磁閥(fa)由國產三位五(wu)通(tong)閥(fa)改(gai)為進口兩位五(wu)通(tong)閥(fa)，減(jian)少了閥(fa)體線圈動(dong)作頻(pin)次，提高了電磁閥(fa)的(de)使用(yong)壽命，減(jian)少了因氣缸動(dong)作不及時造(zao)成的(de)波浪彎。
★通過改進精軋(ya)后穿水(shui)冷卻工藝參數(shu)，降低軋(ya)件上冷床溫(wen)度，提高鋼(gang)筋強度，有效減少(shao)波浪彎的產生。
降低波浪彎需要(yao)軋鋼(gang)工(gong)(gong)、維修工(gong)(gong)、電(dian)工(gong)(gong)各(ge)崗位通力合作，本次培訓讓(rang)大(da)家明確崗位配(pei)合對生產(chan)(chan)的(de)重(zhong)要(yao)性。比如(ru)為了(le)解決制動輥夾持軋件不穩定(ding)的(de)問(wen)題(ti)，需要(yao)采用不同輥徑(jing)輥環(huan)生產(chan)(chan)相(xiang)應規格(ge)產(chan)(chan)品。那(nei)么電(dian)調(diao)組的(de)電(dian)工(gong)(gong)就需要(yao)對設備的(de)程序(xu)進(jin)行調(diao)整以適應輥環(huan)的(de)變化(hua)。
后(hou)期改(gai)進有計劃(hua)
下一步計(ji)劃(hua)通(tong)過采用改(gai)進前擺桿結構、細化(hua)各規格夾送(song)/制動輥(gun)輥(gun)環直徑管理、將前后擺桿電(dian)缸(gang)連接(jie)銷(xiao)由圓柱形(xing)改進為(wei)錐形(xing)等措施，進一(yi)步降(jiang)低(di)成品波浪彎(wan)，為(wei)用戶(hu)提供優質產品。
培訓(xun)是生產力，是經濟效益