提升兵頭將尾能力 確保帶兵打仗效果| 公司2022年班組長輪訓工作啟動
2022-04-27
班組(zu)是企業(ye)經營管理最基(ji)礎(chu)的(de)單(dan)元，是一切作業(ye)活動(dong)的(de)起點。打(da)造能宣貫理念、能完成任務、能帶(dai)好隊伍、能持之以恒謀求改(gai)善的(de)班組(zu)長(chang)團隊，對推動(dong)長(chang)鋼“十四五(wu)”更(geng)高質量發展，具有極其重要的(de)意義(yi)。
在八高爐系列檢修劃上圓滿句號，公司上下聚焦系列檢修達產達效，聚焦“將現有高爐、轉爐建成行業最高效高爐、最快轉爐”之際，為全面提升基層一線帶兵打仗班組長的能力素質，使之成為公司各項目標任務落地的堅定推動者、強力落實者，4月14日和21日，來自長鋼工程、運輸部、質量監督站的65名班組長，以三年十五門課程培訓的形式，開啟了班組長三年輪訓提素之旅。
班組長輪(lun)訓三年計劃
進階
競(jing)爭在(zai)市場，競(jing)爭力(li)(li)在(zai)現(xian)場。現(xian)場的(de)競(jing)爭力(li)(li)很大程度上(shang)取(qu)決于(yu)班(ban)(ban)組(zu)(zu)長(chang)(chang)的(de)競(jing)爭力(li)(li)。班(ban)(ban)組(zu)(zu)要跟上(shang)長(chang)(chang)鋼(gang)高追(zhui)求的(de)節拍，對班(ban)(ban)組(zu)(zu)長(chang)(chang)的(de)能(neng)力(li)(li)素(su)質提(ti)出了(le)極高的(de)要求。為(wei)使班(ban)(ban)組(zu)(zu)長(chang)(chang)成(cheng)為(wei)長(chang)(chang)鋼(gang)最基層(ceng)和最中堅的(de)力(li)(li)量，培訓中心在(zai)深(shen)入基層(ceng)調研的(de)基礎上(shang)，制訂了(le)班(ban)(ban)組(zu)(zu)長(chang)(chang)三(san)年輪訓計劃(hua)。
★第一(yi)年，側重學習標(biao)準化、安(an)全等(deng)普(pu)及(ji)性的管(guan)理知識與理念(nian)；
★第二年(nian)，側重學習質(zhi)量(liang)、成本等管理(li)方法(fa)和工具；
★第三年，側重學(xue)習班(ban)組文化和管理邏輯(ji)思維(wei)。
課程由(you)粗(cu)到(dao)細、由(you)淺(qian)入深(shen)，一(yi)年一(yi)個臺(tai)階(jie)，抓住要害，直擊(ji)重點，滿足不同階(jie)段、不同專業班組(zu)長成長需(xu)求，確保(bao)班組(zu)長能夠學(xue)深(shen)學(xue)透，學(xue)有(you)所獲，學(xue)有(you)所長。
模(mo)塊
每一門課程均由3個模塊組成
★一是(shi)理論(lun)輔(fu)導，由培訓中心專職教師(shi)圍(wei)繞(rao)課程(cheng)主題(ti)，側重理論(lun)和理念講授，講清楚“是(shi)什么”；
★二是問題研討(tao)，班組長圍繞班組存在的問題或管理困(kun)惑展開討(tao)論交(jiao)流(liu)，直擊痛點(dian)，深挖疑點(dian)，弄明白“為什么”；
★三(san)是實操指導，由各參訓(xun)單(dan)位經驗豐富的基(ji)層(ceng)兼職教師，聚(ju)焦本單(dan)位班組管理存在的問(wen)題，提出改進思路，理清晰“怎么辦”。
為確保優教優學和首輪培訓開門紅，培訓中心成立了由校領導牽頭的備課團隊，用兩個月的時間打磨課件。每個專題備課小組，至少3名專職教師，全部通過賽講產生；各專題課小組成員為備好課，多次走進主流程單位班組，對班組長培訓需求進行深度調研，廣泛借助網絡資源拓展思維邊界；校領導為拿出與班組長所創造價值相匹配的課程，定方向、拿思路、控過程，組織賽講，聽課、評課，在一輪一輪碰撞中完善課件。同時，參訓單位兼職教師，尤其是承擔教學任務的書記和廠長，與培訓中心精誠合作，不厭其煩修改課件，力求更貼基層，更有沖擊，更具啟迪。
閉環(huan)
每年(nian)度輪訓(xun)結束后對(dui)當年(nian)培(pei)訓(xun)結果(guo)(guo)進(jin)行考核，面(mian)向參訓(xun)班組長和其所(suo)在作業(ye)區管理(li)者(zhe)開展一定周期(qi)的(de)效(xiao)果(guo)(guo)跟蹤，根(gen)據班組長當期(qi)所(suo)有培(pei)訓(xun)課程考核成績及跟蹤評價結果(guo)(guo)，評選年(nian)度優(you)秀班組長，并同步指(zhi)導班組長總結提(ti)煉具有長鋼特色(se)，可復制(zhi)、可傳(chuan)承(cheng)的(de)班組優(you)秀管理(li)案例，通過典型經(jing)驗(yan)分享(xiang)，以點帶面(mian)，共享(xiang)培(pei)訓(xun)成果(guo)(guo)，最終(zhong)形成學習(xi)課程—研討分析(xi)—集中測(ce)試(shi)—崗位評估(gu)—典型提(ti)煉—成果(guo)(guo)分享(xiang)的(de)學習(xi)機制(zhi)，確保(bao)班組長培(pei)訓(xun)的(de)價值傳(chuan)承(cheng)。
2022年班組長輪訓安排
本年度，來自基層9個單位的300余名班組長將分18個批次參加培訓。培訓自4月中旬開始，到7月中旬結束，每批培訓3天，學習24個課時，按照“時間管理、標準化作業、安全管理、班組QTI”主線，聚焦班組基礎管理能力、現場統籌能力、專業管控能力提升，系統學習班組長履職必備知識技能，促進班組長著眼基層管理提質增效，提升對標思進意識，夯實班組管理之基，助推公司經營生產邁上更高臺階。
期待參訓(xun)(xun)班(ban)組長(chang)在課程學習中收獲知(zhi)識，在研(yan)討交流中淬取經驗(yan)，在問(wen)題剖析中挖掘潛能，將培訓(xun)(xun)成果切實(shi)運用到崗位實(shi)踐，推動班(ban)組創新創效，貢獻價值(zhi)。
4月14日和21日，長鋼工程黨政主要領導分別以《如何當好班組長》《班組長角色認知和履職要求》為題，結合自身成長和工作感悟，為班組長講授了開班第一課。
班組強，長鋼強