“決戰決勝四季度”專欄| 動力廠下好“穩”字棋，為保供做準備
2023-12-11
作為冶(ye)煉系統的能源輸供主動脈，動力廠鎖定年度任務(wu)目標(biao)，堅持以“穩”為主基調，樹立底線思維，強化(hua)問題導向，不斷推動“穩中(zhong)求進(jin)”落地落實。
全員(yuan)交賬(zhang)，穩中有進(jin)。為全面(mian)深(shen)化交賬(zhang)意識，動力廠堅持形勢任務教育(yu)，深(shen)植“等(deng)不起、慢(man)不得(de)、坐不住”的(de)緊迫理念(nian)，鼓勵職工主動加強對重(zhong)要工藝、要害部位(wei)和(he)關鍵設(she)備的(de)檢查監控，做(zuo)到對區(qu)(qu)域所轄機(ji)組(zu)情況明、底子(zi)清、掌控準；以(yi)發電量(liang)、生(sheng)產(chan)水損耗、噸鋼轉爐煤氣回收量(liang)等(deng)重(zhong)點指標突破(po)為根(gen)本點，領導(dao)班子(zi)、科(ke)室、作業(ye)區(qu)(qu)、班組(zu)上下聯(lian)動，通過細(xi)分指標，排(pai)查設(she)備壓力臨界點運行、能源介質(zhi)供求狀態(tai)等(deng)影響要素，不斷提高解決生(sheng)產(chan)難點堵(du)點問題(ti)的(de)能力，進(jin)而(er)推(tui)動指標提升(sheng)。1-11月，在實現能源系(xi)統經濟(ji)穩定運行的(de)基礎(chu)上，生(sheng)產(chan)系(xi)統實現安(an)全保供，7項二級指標均實現突破(po)。
盤(pan)活短板，穩(wen)中有新(xin)。堅持技能提素工程(cheng)，各班組通過微課堂、專項(xiang)培訓等(deng)使操作人員不(bu)僅會操作設(she)備(bei)，還懂設(she)備(bei)的(de)性能和原理，能通過指標數(shu)據分析查找生(sheng)產運(yun)行(xing)中的(de)不(bu)足。先后(hou)自(zi)主完(wan)成(cheng)了加裝超聲波流量計(ji)提高(gao)蓄水(shui)池(chi)應急后(hou)備(bei)能力、回水(shui)管路上加裝玻璃管視鏡(jing)杜絕溢流現象等(deng)數(shu)十(shi)個創新(xin)項(xiang)目。充分發揮創新(xin)工作室作用，鉗工、電儀、焊工先后(hou)完(wan)成(cheng)75t/h鍋爐2號汽包水(shui)位(wei)計(ji)二(er)次閥桿(gan)密封面漏汽的(de)修復，長鋼站536號供電回路改接(jie)解決棒材冷倒負(fu)荷的(de)問(wen)題等(deng)，逐步實(shi)現了知識-能力-成(cheng)果-效益(yi)的(de)不(bu)斷轉化。
黨(dang)建(jian)引(yin)領，穩中有為(wei)(wei)。以(yi)轉(zhuan)作(zuo)風抓(zhua)落實(shi)為(wei)(wei)目標，專(zhuan)業(ye)科(ke)室深(shen)入一(yi)(yi)線對調度會(hui)安排的重(zhong)點工(gong)作(zuo)進行(xing)跟蹤(zong)，不斷(duan)強化服(fu)務職能(neng)，以(yi)日管控、周(zhou)排查、月調度工(gong)作(zuo)機(ji)制(zhi)不斷(duan)強化基礎管理，構建(jian)“4 6”設(she)備(bei)點檢模式，促使TPM管理水(shui)平不斷(duan)提升，持(chi)續打造生(sheng)產資源共(gong)享、相互溝通、統一(yi)(yi)部署、齊抓(zhua)共(gong)管的良好局面。同(tong)時，緊(jin)抓(zhua)人(ren)才培(pei)養，以(yi)半(ban)月為(wei)(wei)一(yi)(yi)周(zhou)期，選(xuan)派(pai)科(ke)長(chang)、班組長(chang)和(he)專(zhuan)業(ye)技(ji)術人(ren)員(yuan)擔(dan)任(ren)老師，對2022、2023年入職的10名高校畢業(ye)生(sheng)開(kai)展了(le)“安全(quan)(quan)生(sheng)產與安全(quan)(quan)管理”“三支(zhi)人(ren)才隊伍建(jian)設(she)在動(dong)力(li)(li)廠的實(shi)踐(jian)”等課(ke)題的研(yan)討學(xue)習，以(yi)“一(yi)(yi)對一(yi)(yi)”結(jie)對子為(wei)(wei)載體，針對職工(gong)操(cao)作(zuo)技(ji)能(neng)參差不齊的實(shi)際，開(kai)展“技(ji)術黨(dang)課(ke)”活動(dong)，把講堂從會(hui)議(yi)室搬到(dao)(dao)現場(chang)，做到(dao)(dao)了(le)缺什么(me)補什么(me)、干什么(me)學(xue)什么(me)、學(xue)什么(me)練什么(me)，為(wei)(wei)能(neng)源穩定(ding)輸供積蓄力(li)(li)量，為(wei)(wei)公司用(yong)能(neng)安全(quan)(quan)保駕(jia)護航。